Este libro sigue el esquema básico de la asignatura troncal Matemáticas 2 (capítulos 1, 2, 3, 4 y 5) y parte del temario de las asignaturas Matemáticas 1 (capítulo 1) y Matemáticas 3 (capítulos 6 y 7), que los autores imparten en la EUETIB. No obstante, su contenido es perfectamente adaptable a cursos de álgebra lineal, cálculo en varias variables y ecuaciones diferenciales de cualquier ingeniería. El texto tiene como objetivo principal iniciar al estudiante en los conceptos básicos del álgebra lineal, el cálculo de funciones de varias variables, el análisis vectorial, las ecuaciones diferenciales y la teoría de las transformadas.
Los contenidos se estructuran en tres partes. La primera parte trata del álgebra lineal e introduce los conceptos de valores y vectores propios. La segunda parte está dedicada a las funciones de varias variables: nociones básicas de límite, continuidad y derivación; cálculo de extremos libres y condicionados; integración múltiple y análisis vectorial. La tercera parte trata de las ecuaciones diferenciales de primer orden y de orden superior, la transformada de Laplace y la transformada de Fourier. Al final de cada capítulo, se incluye una recopilación de problemas resueltos y propuestos, junto con su resolución utilizando el programa de cálculo simbólico Maple.

Formigó armat i pretesat. Exercicis curts de bases de càlcul i estats límits. Adaptat a la Instrucció EHE-08 és un llibre concebut bàsicament com a material d'autoaprenentatge per als estudiants d'estructures de formigó en titulacions d'enginyeria de camins, obres públiques, arquitectura i arquitectura tècnica. L'objectiu principal d'aquesta obra és que l'estudiant pugui consolidar autònomament els coneixements a base d'aplicar-los en diversos casos, extrets sovint del context professional. Per aconseguir-ho, s'ha elaborat aquesta extensa col·lecció d'exercicis, els quals es poden resoldre, en tots els casos, amb menys de trenta minuts. Tots els problemes que s'hi inclouen van ser adaptats a la nova Instrucció de formigó estructural (EHE-08). Per a l'elaboració del material que recull aquesta publicació, els autors han comptat amb ajudes per a l'elaboració de material docent i innovació educativa de l'ETSECCPB de la UPC i de millora de la qualitat docent (MQD) de l'AGAUR, del Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya, com també amb la col·laboració de les persones següents: Marta de la Torre, Caterina Ramos, Roser Valls, Mònica Martínez, Juan Carlos Rosa i Pedro Aguilera.

A crisis is any situation originated by a threat from which serious damages or loss of lives, goods, interests or image may be produced. Any rupture of routine activities on the ship may unleash a crisis situation, independently of the actual nature or seriousness of the initial situation. Vulnerability refers to the extent to which the preventative and security actions established in the ship safety scheme may be invalid in the face of threats and risks, both for the system and for the organisational aspects that may remain. To a large extent, crisis situations related to maritime accidents (fire aboard, stranding, water ingress, etc.) are well known to seafarers, while aspects included within the concept of security have not been addressed as certain recent occurrences would demand. The present publication addresses human factor influence, negotiation between opposing grounds, procedures to face crisis situations and methods for controlling masses when seized by shock or panic.

El manual que se presenta responde al programa teórico vigente a partir del 3 de noviembre de 2008 para la obtención para la obtención del título de patrón de embarcaciones de recreo. Su contenido, especialmente dirigido a la preparación del examen, no descuida otros aspectos que pueden ser de utilidad en la formación del futuro patrón. Sus autores, amplios conocedores de la pràctica de la navegación deportiva, son asimismo docentes de las distintas disciplinas que conforman este ámbito.

Es fácil reconocer la Torre Agbar, pero es difícil conocer su interior.
¿Qué tratamiento recibe la luz? La distribución del espacio ¿cómo se ha planteado? ¿Se ha compartimentado o es diáfano? ¿Se han adoptado soluciones técnicas novedosas? Todas las plantas ¿se han proyectado de una forma uniforme? ¿Qué tipo de mobiliario se ha creado o escogido? Los colores del exterior ¿tienen algo que ver con el interior?
El creador y arquitecto responsable del proyecto del interior, Gerardo García-Ventosa, describe las soluciones adoptadas en la Torre de Jean Nouvel y explica el proceso conceptual para llegar a ellas.